Középiskola-választás és sorrend: hogyan állítsatok össze reális listát?
Előbb azt döntsétek el, melyik tanulmányi terület illik a gyerekhez, és csak utána állítsátok fel a sorrendet. Minden lehetőségnél ugyanazt nézzétek: képzési tartalom, utazás, felvételi szabályok, várható terhelés és valódi családi preferencia. A tanulói adatlapon tanulmányi területeket kell rangsorolni; a leginkább kívánt kerüljön előre, ne az, amelyiket biztosabbnak gondoljátok.
Frissítve:
Mit rangsoroltok valójában?
Nem pusztán iskolákat, hanem tanulmányi területeket. Ugyanazon iskolán belül például két eltérő nyelvi vagy képzési irány két külön választás lehet. A felvételi szabály, a meghirdetett létszám és a tanulható program is területenként változhat, ezért az „ez az iskola legyen a harmadik” mondat még nem elég pontos.
A hatályos szabály szerint egy jelentkezési lapon egy iskola több tanulmányi területe is megjelölhető, a tanulói adatlapon pedig ezeket a területeket kell sorrendbe tenni. Az iskola ezt a sorrendet nem ismerheti meg. A Felvételi Központ végül az iskolák rangsorát, a férőhelyeket és a jelentkező saját sorrendjét együtt veszi figyelembe, és egyetlen kérelmet nyilvánít elfogadottnak. A részletes szabályt a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 38. és 41. §-a rögzíti.
Ezért nincs előnye annak, ha a vélt „biztosabb” helyet taktikai okból egy valóban jobban kívánt tanulmányi terület elé teszitek. Ha a gyerek mindkettőnél a felvehető létszámon belül van, a rendszer a saját listáján előrébb állót tartja meg.
Hogyan készítsetek összehasonlítható rövidlistát?
Először gyűjtsetek több lehetőséget, de ne próbáljátok őket rögtön sorba rakni. Egy egyszerű táblázatban minden tanulmányi területhez ugyanazokat az adatokat írjátok fel:
| Szempont | Mit jegyezzetek fel? | Hol ellenőrizzétek? |
|---|---|---|
| Képzés | tanulmányi terület neve és belső kódja, nyelv, irány, képzési idő | az iskola aktuális felvételi tájékoztatója |
| Felvételi | beszámított jegyek, központi írásbeli, szóbeli; művészeti vagy testnevelési területen meghirdetett képesség- vagy készségvizsgálat | az adott terület pontszámítási szabálya |
| Illeszkedés | mit szeretne tanulni a gyerek, milyen közegben tud jól működni | nyílt nap, órarend, beszélgetés a gyerekkel |
| Hétköznapok | ajtótól ajtóig mért utazás, átszállás, korai indulás, délutáni hazajutás | egy próbaút tanítási időben |
| Bizonytalanság | mely adat hiányzik, melyik állítás régi, mit kell az iskolától megkérdezni | forrás és ellenőrzés dátuma |
A Felvizz! iskolaoldalán hivatalos tagozatneveket és KIFIR-ből származó felvételi követelményeket találsz. Ez jó kiindulópont a kereséshez, de a beadás előtt minden sort vess össze az iskola 2026/2027-es felvételi tájékoztatójával. A középfokú iskoláknak ezt 2026. október 20-ig kell közzétenniük a honlapjukon; a dátumot a 2026/2027. tanév hivatalos rendje írja elő. A KIFIR keresőjét és a Hivatal adott eljárási évre szóló tájékoztatóit az Oktatási Hivatal középfokú felvételi oldaláról érheted el.
Mit nézzetek a felvételi tájékoztatóban?
Ne csak azt keressétek, kell-e központi írásbeli. Gimnáziumi vagy szakgimnáziumi jelentkezésnél a hatályos rendelet szerint az iskola a tanulmányi eredményekből, a központi írásbelivel együtt, illetve meghirdetett szóbeli vizsgával együtt is számolhat. Ha beszámítja a központi írásbelit, annak legalább a teljes megszerezhető pontszám felét kell adnia; a szóbeli legfeljebb a teljes pontszám negyede lehet. Más középfokú iskolatípusnál ne alkalmazd automatikusan ezeket az arányokat: ott is az intézmény adott tanulmányi területre közzétett tájékoztatója az irányadó. A tényleges képletet, a figyelembe vett tantárgyakat és az arányokat minden esetben ebből ellenőrizd.
Minden területnél válaszoljátok meg ezt az öt kérdést:
- Pontosan mely év végi és félévi jegyeket számítják be?
- Kell-e magyarból, matematikából vagy mindkettőből központi írásbeli eredmény?
- Van-e szóbeli, illetve művészeti vagy testnevelési területen meghirdetett képesség- vagy készségfelmérés, és mi a közzétett követelménye?
- Van-e jelentkezési feltétel vagy speciális elbírálási szabály, amely a gyereket érinti?
- Milyen dokumentumot, hol és milyen módon kérnek?
Az országos keretet a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 27., 32., 36. és 39. §-a adja, de a konkrét válasz forrása mindig az adott iskola aktuális tájékoztatója.
Hogyan legyen a rövidlistából valódi sorrend?
Előbb külön értékeljétek az illeszkedést és a felvételi bizonytalanságot. Ne adjátok össze őket egyetlen mesterséges pontszámmá: lehet, hogy egy iskola jó eséllyel elérhetőnek tűnik, de a napi kétórás utazás miatt mégsem vállalnátok; egy másik pedig vonzó, de kevés az információ a helyi pontszámításról.
Ezután használjatok három kupacot:
- első választások: ha több helyről is igen érkezne, ezeket választaná a gyerek;
- vállalható alternatívák: valóban örülnétek nekik, nem csak a lista kedvéért kerültek rá;
- nem vállalható lehetőségek: ezeket inkább ne adjátok be, mert a sorrend végén is lehet belőlük az egyetlen elfogadott kérelem.
A kupacokon belül tegyétek fel ugyanazt a kérdést két lehetőségre: „Ha holnap mindkettő felvenné, melyiket választaná?” A választott kerüljön előrébb. Így a lista valódi preferenciát rögzít, nem jóslatot.
Mit jelent itt a „reális” lista?
Nem azt, hogy előre biztosan megmondható a felvétel. Egységes országos ponthatár nincs, az iskolai pontszámítások eltérnek, a jelentkezők teljesítménye és a választási sorrendek pedig évről évre változnak. A korábbi legalacsonyabb felvett pontszám csak támpont; a következő év eredményét nem garantálja. Erről a felvételi ponthatárok útmutatója ad részletesebb magyarázatot.
Reálisabb lesz a döntés, ha több forgatókönyvet írtok fel. Számoljátok ki az iskola saját képlete szerint, mi történne például gyengébb, közepes és erősebb központi írásbeli eredménnyel. Ezek nem felvételi jóslatok, csak megmutatják, mennyire érzékeny az összpontszám arra, amit még lehet gyakorolni.
Mit lehet később módosítani a sorrenden?
A 2026/2027-es eljárásban 2027. április 6–8. között van lehetőség a tanulói adatlap módosítására. A meglévő tanulmányi területek sorrendje megváltoztatható, de új iskola nem vehető fel, és a már beírt területek nem törölhetők. Egy már megjelölt iskolán belül új tanulmányi terület csak az iskolával történt előzetes egyeztetés után adható hozzá. A részletes korlátokat a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 38. § (6) bekezdése, az aktuális időablakot pedig a 2026/2027. tanév rendjének 1. melléklete rögzíti.
Ne tervezzetek úgy, hogy majd tavasszal teljesen új listát írtok. A módosítás arra jó, hogy az időközben megszerzett tapasztalatok alapján finomítsátok a már beadott választásokat.
Hogyan legyen a gyerek eredménye a döntés egyik bemenete?
Egy korábbi hivatalos feladatsor megmutathatja, hol tart most magyarból vagy matematikából. Ez segít az iskolák saját képleteivel forgatókönyveket számolni, de nem mondja meg, hova fogják felvenni. A döntéshez ugyanúgy kell a képzés tartalma, a napi terhelés, a helyi szabály és a gyerek saját véleménye.
Válasszatok egy korosztálynak megfelelő lapot a próba-felvételi oldalon, írja meg a gyerek papíron és időre, majd a riport eredményét csak egy ellenőrizhető adatként tegyétek a döntési táblába. Az első kiértékelés ingyenes; az aktuális további lehetőségeket a csomagok oldalán találod.